-----------------------【俊傑的試講心得】-----------------------

其實在試講之前，還有一前小練習，對象是我的大姑姑和她的學生(小五)，工具是NOTEBOOK。大概是自己平常憤世嫉俗慣了，所以講完之後，發現自己的心情很沉重，就連小朋友聽完之後都會眉頭深鎖。回頭一想，發現自己容易偏離投影片的主軸，例如是提到台灣扁柏的時候，我就是會提到濫伐的問題，反而失去了強調台灣扁柏的珍貴性。

       另外，海洋生態真的很不熟，說的時候自己都覺得很虛，希望能多聽幾場，看別人怎麼描述的，做為學習的依據。

       而在第二次的試講的時候，發現自己有一些缺點待克服如下:

1.說故事的部份

    仰賴同學找了不少故事，這些在試講的時候有很大的發揮空間。結果說故事說上癮了，時間反而沒掌控好，不但壓縮了介紹後面投影片的時間，還嚴重的超時(15min)。另外，有人反應黑態的故事太不可思議，覺得公黑態看到對面山頭的母黑熊，然後想去找牠，很不合邏輯。然後在描述一些事件應該要舉具體的例子，像是隔離演化，有哪些生物是在冰河時期結束的時候上山，然後發生隔離演化的結果，甚至近親繁殖的的現象也要加進來。

2.個人看法

    還是不自主的改變一些教案的說法。因為是講給朋友聽，所以算是對聽眾有相當的了解，在闡述一些現象會做一些取捨，像"不當的捕殺"這個部份，我倒覺得捉螢火蟲比講熊掌的故事更貼近他們的生活，畢竟捉小動物的行為比較常聽見，所以我把不當捕殺的部份詮釋成愛護生命的概念，相信這個應該比較受用。

    另外，在講到蛛蛛絲的時候，不小心提到基因改造的部份，這個太有爭議性了，不應該去踩這個地雷的><~

    覺得自己如果要加一些補充資料的話，應該要往上提報(向誰?)，以確定資料的正確性，以及是否代表協會的立場，以避免不必要的問題。不過，會不會很沒效率呢?

3.臨場反應

    不小心做了一件很蠢的事，就是COPY錯的投影片檔，所以講到一半的時候，只好馬上中場休息來換投影片。另外，對於觀眾沒有產生預期反應的時候，該怎麼辦?雖然還是繼續講下去。好想知道為什麼不好笑、不會驚訝、不會可惜、不會...等反應是因為自己的表達方式、聽眾早就知道或是沒興趣呢?

    此外，在回答聽眾問題的時候，自己的態度還有待加強，特別是回答一些懸而未決的、爭議的問題。

最後，最重要的心得是............一個半小時好累呀!

總結:

      在經過兩次的試講之後，我發現自己很容易個人觀感而偏離的試講的主題。於是我試著整理自己對這份教案的理解，希望能這份教案串連成一個具有連貫性的故事。

      在一開始，先提到台灣氣侯的特殊性-北半球的縮影，而這個結果是因為台灣剛好位於北迴歸線以及多高山地形。接著由地形之美(太魯閣→玄武岩)帶入介紹台灣的高山(大霸尖山)，然後才提到森林。因為有這些山，這些林，才能涵養以下可貴的動物。(教案的主題是寫高山動物，但並非所提的動物皆在高海拔活動，而唯一的共同特性是台灣特有種)，而植物就具有高海拔的特性(好像也都是台灣特有種)。

       然後再由高山植物進入平地植物，再由平地植物帶出平地動物。在這過程中，希望讓觀眾受到他們的美，讓觀眾對他們產生感情，進而才會去關心他們。

      可是，這些美正一點一滴地消失中(山林危機)。包括外來種、不當捕殺、休旅車以及超量開發。但主軸不是放在指責這些行為，而是讓大家知道，這些行為的後果。然而，自己還是會有一點矛盾。

       接著開始進備進入海洋，而河海的交會之處就是溼地，所以從溼地開始講起。於是從溼地動物開始，而結束點是珊瑚。溼地植物、海洋的其它動植物礙於篇幅的關係，請想深入了解的朋友繼續聽下一場演講-重新看見海洋。

      同樣地，海洋也會有危機，當然不會有休旅車、超量開發、外來種(?)的問題。而是污染(垃圾)、不當開發(港、堤、消波塊)，這裡有一個很有趣的對比，山林的超量開發是來自於人民，而海洋的不當開發卻是來自於政府。

      最 後，提到全球暖化的問題，因為這同時讓山、海的動植物產生生存危機。最迫切的問題就是海平面會上升，屆時大家又得往山跑躲，就像布農族裡的故事，我們要再 回到玉山，再等等紅嘴黑鵯來幫我們取火種。而重點在於全球暖化的結果，而不是成因以及對策，畢竟自己也還不了解協會在這方面的立場為何。

       雖然有以上的危機，卻還是一群傻子打算力挽狂瀾。荒野在很多地方做了保謢棲息地的努力。像是五股溼地就是一個很成功的例子。

       分享完成功的經驗之後，開始介紹荒野的組織，並激起大家參與的興趣。               

       最後，再闡述荒野的概念。

 荒野不是不毛之地，也不是一堆爛泥巴，荒野只是我們人類到不了，或是不適合人類文明發展的地方。但荒野，卻是許多動植的天堂~!

利用中午午休時間，打擾了我幾位平時有午睡習慣的同事，雖然被海唸了一頓，大家心不甘情不願的被我拉進去會議室聽了我講一個小時的試講台生之美，但最終還是從同事中的回應，得到一點小收獲。

     首先檢討自己，受限於午休一個小時半的原因，怕占用到同事上班時間，所以太過注意時間，反而沒有精準的掌握確切時間，而多講了近十分鐘，相對的讓聽眾眼皮不由自主的開開闔闔。也因為許多生態照片，尤其是植物的研究不夠熟悉，造成演講時不夠順暢，甚至被同事問倒，只好解釋說我真正開始接觸大自然是在加入荒野以後。但自己親自試講完後才發現台灣真的有很多地方是那麼美麗，是需要大家去保護，我同事說聽完演講後才知道台灣的生態比想像的豐富許多，而且同事說要是我沒說這些照片是來自台灣，他們可能會覺得是在亞馬遜河或西馬拉雅山拍的照片。

     可能這次試講的對向是上班族的關係，所以同事一致覺得許多內容沒有交待清楚，大家都想要更進一步的了解照片裡的背景及緣起，而不是輕描淡過。可能是大部份的人對動植物的議題沒有什麼興趣，所以我發現在講花花草草時大家就開始失去注意力，反而是在講我們土地被破壞的議題時大家眼睛就會重新睜開，耳朵豎起，但聽眾覺得圖片不夠震撼，讓人有馬上想站出來的開始加入保育行列的衝動。

荒野雖然不是很積極的想吸收會員，身為菜鳥的我還是強烈建議在台生之美加入一些行銷手法進去，因為這樣才有辦法去吸引上班族的注意力，不要說是現在的都市人，像我一樣的七年級生應該都對生態保育這個議題不會有太大興趣，但加入行銷手法，不是以達成吸收會員為目的，而是維護台灣這塊土地或是這個地球村已經為當務之急，所以有必要的透過這些演講，讓聽眾聽完後就有衝動加入荒野的團隊的。

-----------------------【惠卿的試講心得】-----------------------

自從第一次聽過小白鷺講台生之美這一套教材後，我一直覺得，在一個半小時內滔滔不絕講1百多張別人拍的作品，自己對內容的相關知識又那麼陌生，加上內容乍看之下又是那麼的沒有章法，而且還要講得生動、感人，所以我打心底排斥，並對自己說: 這簡直是天荒夜譚，真的不可能辦到。

 可是怎麼辦呢? 眼見試講作業的時間在即，我一直想用任何辦法，從內容中理出頭緒來。我試了以下幾個方法 : 

盡量多聽試講: 在自己試講前，我聽了二場正式二推講師演講 (金銀 黑熊)，一場三推講師試講(傑克)，其中二場台生之美，一場重新看見海洋，從中一方面觀察每個人的技巧，另一方面研究每個人處理我覺得沒有章法的內容。

 重覆看完整教材的主題，試圖從中擠出關聯性及順序的合理性，5月4日聽完試講後，終於勉強為自己整理出一份內容大綱如下

台灣生態環境簡介->地形->山脈->森林->動物特有種->植物特有種->昆虫->青蛙->鳥類->破壞森林的元凶->大自然反撲->濕地生態->海洋-珊瑚->破壞海洋的元凶->荒地圈護案例-五股濕地->介紹荒野

搜集內容中的相關資料，試圖增加自己的感受和深度。可是那張足以說服自己試講的藍圖，還是沒有出現，感覺非常心虛，因此不敢對外人講，還是摧殘自己的老公和女兒好了。

 5月8日晚上6:00~7:30，規定2位苦主聽眾坐好，我硬著頭皮開始講起來了，不管順與不順，反正講完一張圖片就少一張，時間到8:00終於講完，2位聽眾還算捧場，不過給我的評語是: 1.生硬 2.沒有感情 3.不順暢 4.超時

不過聲音還算蠻有親和力的。

  -----------------------【慧嫻的試講心得】-----------------------  
這次試講很特別，我抓著與同事聚會的時間，強迫她們一定要挪個時間給我，讓我講台生之美。同事之中有人聽過”荒野 ”所以對協會有一點了解，所以非常期待，甚至大家都是請假來的(是為了聚會不是聽我演講啦!)，讓我好感動，當然我一定會施展渾身解數不讓她們失望的。

      在開場白時我問:「如果有一位外國人要到台灣來玩，你會介紹哪一個景點來代表台灣之美」他們不加思索的回答:「太魯閣」。問:「你覺得環島一周需花多久時間呢?」。她們說要好幾天，還說要看你怎麼玩，我說我用90分鐘就可以帶你環島一周…………就這樣進入主題。

       原本以為我在演講時會因為忘詞而中斷，沒想到這次是一路順暢到結束。雖然這當中有些名詞不好記要看小抄，但大致上是成功的。

      在演講進行到60分鐘之後，聽的人似乎已有些疲倦，講師也有點累了，所以講的內容就無法詳細描述，有點掠過的感覺。這樣讓我聯想到我在聽正式演講的情形似乎也是如此。如果邀請單位能夠允許多十分鐘給聽眾休息一下也許會更好。雖然我試圖想利用一下笑話或者用故事來讓他們提振一下精神，但是這樣會延遲時間，我想這是同事聚餐也別那麼拘束，便允許讓他們對照片驚訝、也容許有更多的時間對話，所以我們就以這樣較輕鬆的方式將台生之美完成了，當然這樣一定超過90分鐘的，而這次總共花了120分鐘的時間。

       講完之後讓我有解脫的感覺，迫不及待的想要問的是，妳們是否有衝動想要參與我們一起保護台灣的生態，她們回答:「有!好想馬上去耶!」聽到這樣的回答讓我覺得已達到目的了。雖然行動力並不是那麼的快，但那顆種子是已經灑下去了，讓我很高興。同事們紛紛問我說:「這是你演講的第幾場」，我說這是我的『處女秀』，她們非常的訝異說完全看不出來這是你的第一次耶。

     有了同事給予好的評語，背後可花了我好多的精力，當我在家練習這套教時，真的讓我很頭大，看了PPT會忘詞，看了講義又會忘了與那一張搭配，因為對很多的專有名詞了解不深，例如:冰河時期、人工浮島、洲後村遷村事件、、、等等，如果單憑講義中的話術是背不起來的，所以我花了很多時間來了解其中的來龍去脈，這樣才能將我所理解的，用我自己的方式去表達。所以這次試講我也顧不得是不是已經準備好就這樣打鴨子上架了。

     我覺得隊輔們的經驗傳承是很重要的，她們會不斷提醒演講的方法及主軸，依循著前輩的腳步才不至於在準備時偏離了方向，這很重要。

     演講除了時間掌控很重要，但如何能控制現場的發問次數及不讓聽眾長篇大論的描述自己的經驗也非常重要，這在在都需要講師的臨場反應及經驗。

    透過這次演講我覺得第一次準備教材內容是要花很多的時間，但當你融會貫通之後會發現其實並不那麼的難，難的是如何面對聽眾年齡及程度上的差異，就像黑熊說的，受邀單位是幼稚園你該怎麼辦?我想應該就是需要另一套教材了吧!

    我希望有很多人是透過我的演講而喚醒他們的生態保育的觀念，甚至激起他們的行動力參與我們，我想這是所有荒野人的共同希望吧!大家加油!

  -----------------------【慰慈的試講心得】-----------------------  

之前約好了朋友，今天要講給她聽，昨天晚上複習時有些擔心教材記不得，當下找來婆婆試講看看，沒料到說到毛毛蟲時，婆婆說她最討厭毛毛蟲了，都把草皮吃光光，用盡辦法都治不了，使用殺蟲劑才能解決問題，她又說她很不喜歡蟲子，看起來很噁心，況且時間已經接近十點，是她睡覺時間了，只好識相些，結束試講。再一次體驗到不是大家都和我一樣喜歡花草蟲鳥。

    今天一早做完家事，趕緊坐在電腦前面，計時器設定一個半小時，就看著圖片自說自話起來，說著說著，電話鈴響，一看時間，竟然已經說了一個小時，卻還說不到一半！沒想到腦子可以記這麼多，說這麼久！當下一則以喜，一則以憂，喜的是，不用擔心忘了詞僵在台上，憂的是，內容這麼多如何取捨呢？還好是自己講給自己聽，將來多多練習，應該可以拿捏得好一些吧！

    十點半，兩位平日一齊上運動課的好友兼鄰居太太準時到來，我已為她倆準備好茶水外加一小塊蛋糕，鬧鐘計時一個半小時，馬上開始我的試講練習。可能因為大家熟悉，聽眾又少，絲毫沒有壓力，講起來竟比自己練習時還要順口。獨自練習時，心緒放在還有什麼可以說呢？講義的重點都說了嗎？有沒有漏掉什麼呢？腦子裡裝滿了擔心與問號，難怪說起來結結巴巴的，如果能克服恐懼，用輕鬆的態度去面對，反而能侃侃而談，自然流暢。

    除了心情放輕鬆有助於演講順利流暢之外，多練習可能更重要吧！在準備時，有些內容覺得不夠明白的，也花了一些時間上網查詢，同學也寄了不少補充資料，在閱讀資料時，有些內容和自己相應，有感覺，自然記得牢，說起來也更有感情，我覺得這樣滿好的。

    過程中，網紋招潮蟹的名字給忘掉了，就含糊帶過，幸好朋友沒有多問。我想，忘記名字的情形將來可能還會發生，一定要多學會一些應對的招式，找到自己的下台階。

    鬧鐘響了，還是沒有準時說完，全部共用了一小時又五十分鐘才結束，可見內容還需刪減一些。過程中，朋友也提出他們過去旅行時看到的美景，如桶盤嶼，只是因為不了解，所以不知道其珍貴稀有之處，對於公共工程的浪費與對環境的破壞，她們也親眼目睹並認同。和聽眾有互動的感覺很好，得到回饋不就是我們期盼的嗎？

-----------------------【秀玲的試講心得】-----------------------

隨著E-MAIL漫天飛舞，距離試講的截止日期越來越近，心中的惶恐也越來越膨脹，三推的夥伴怎麼都這麼優秀，每張投影片背後的相關知識，甚至連教材資料的正確性（嚴格說起來是採用的版本或學說）都一一提出來討論。看著大家的研討內容，就十分佩服，以前當學生時，好像也沒這麼用功呢！只是，資料一多，準備起來也就更費力了，尤其對一個自然知識才幼稚園小小班的我，還真是一大考驗，很難在短時間內搞清楚所有相關內容。而且分享的時間有限，根本不可能在規定的一個半小時內講完這麼多內容。這時就要感謝JACK的台生知美大補帖，讓我不至於在茫茫學海中迷失了方向。此外，多聽正式演講或試講的幫助也很大，讓我更加熟悉教案內容，學習起來速度就快多了。聽一遍是驚喜，兩遍是矇懂，三遍開始吸收，幾次下來，縱使不死背，也可以說得出大概的內容了。所以這陣子的睡前催眠音樂就是各講師的『靡靡之音』，效果驚人，建議有失眠煩惱的夥伴不妨一試。

雖然教材還沒完全熟悉，但還是得硬著頭皮準備試講。先前看著台上講師口若懸河、滔滔不絕的大談台灣自然生態之美，心理就非常欽佩，不知道什麼時候才能輪到自己。但等自己真正要上台了，才發現完全不是這麼輕鬆的事，雖然聽眾只有一個小六學生（自己人才可以荼毒～～也比較容易建立自信心），但還是有些緊張。因為對投影片的內容還沒完全熟悉，所以常常要等到下一張照片出現，才知道要說些什麼，跟眾講師們操控自如的程度相比，真是天差地遠。不過，好險小孩子天真無邪（簡單說就是單純好騙），才讓我得以順利完成試講。小孩子的反應很直接，看到青蛙和小小雙扇蕨會大叫好可愛，看到『荒野的領巾同志』及黃金蜘蛛也會驚聲尖叫。只是，也常會冒出一些無㾖頭的問頭，例如：『嘉明湖的隕石跑到哪去了？』『桐油可以炒菜嗎？』『蜘蛛絲和3M三秒膠一個比較黏？』...等等，但也可以訓練自己的反應能力，尤其是在聽到一句『大姑姑你好厲害』，所有的辛苦都拋到腦後了，也大大的提昇了自己的自信心。

試講完之後大大鬆了一口氣，原來127張投影片也沒想像中困難，只是時間的掌控比較難拿捏，練習時通常是前面物種隔離演化及山林的功用花費太多時間，但由於這次的對象較小，所以利用比較多的時間放在可愛的動植物照片以及珊瑚礁的介紹，總共花了近兩個小十才講完，節奏感不足。不過，花了一些時間嘗試用簡單的詞語介紹台灣地理環境的特殊之處，盡量減少物種名字的介紹，而是用引導的方式，讓她瞭解生物的奧妙以及可貴，也順道教育了一些遇到有毒生物的應變措施。畢竟，名字都是人類幫忙取的，能夠學會欣賞大自然之美比當個生物學博士重要多了。

在準備試講的過程當中，最害怕三件事，一是忘詞、二是被問倒、三是台下聽眾睡到翻。而最讓我困擾的則是個人風格的塑造，尤其是在聽了小白鷺和金銀花那麼幽默風趣的演講之後，更想要好好模仿他們。但是，畢竟每個人的特質都不同，硬要模仿還真有些不輪不類。而死背他們演講台詞的結果，往往是忘了一大段而不自知。所以，在剛開始準備試講時，常常流於言詞的雕琢，而缺乏內涵，變成片段片段缺乏連結性，不夠流暢。而在聽了金保大哥的建議之後，逐漸體會到熱忱才是感動人心的最佳途徑，只要不忘初衷，將當初參加推廣講師班的心意傳遞到聽眾心中，就會是一場好的分享。即使沒有豐厚的相關知識，但只要分享自己自然觀察的體驗或小故事，一樣能將愛護大自然的希望種子遍撒各地。期許自己能像阿孝老師講『五股溼地』時帶給我的感動一樣，即使沒有完整有系統的架構，沒有許多專業名詞或相關知識；但擁有愛護荒野（五股溼地）的傻勁，懷抱建構人與大自然和平相處（淡水生態廊道）的願景，用熱忱去感染周遭的人，一步一步朝向希望邁進。

-----------------------【孟靖的試講心得】-----------------------
1. 對時間的掌控需多練習

利用下班時間在公司會議室內進行試講，前半段節奏較慢，加上同事們相熟之故發問踴躍，原訂18:00~19:30的試講，結束已是20:30，對時間的掌握仍需多練習。

 2. 內容的篩選

   要在90分鐘內講完127張投影片，我覺得很難，即使拼命講完我想效果也不會太好。個人偏好的演講型式是讓聽眾很容易的接收你想傳遞的訊息，也就是演講的節奏不要太快以免產生壓迫感，預留一些時間在演講過程中與聽眾互動，我覺得會讓整場演講更容易引起共鳴也更豐富，即便是當場無法回答的問題，在會後找答案過程中亦能增加講師的功力。因此下一次若有機會再試講台生之美，我會先將內容作篩選，減少一些比較不重要的投影片。

3. 問題庫

同事們的問題五花八門，列舉如下：

造成嘉明湖的隕石去那裡了?

第11張 既有高山涵養水份為何還是世界第18的缺水國? 似乎有些矛盾

大漢溪的源頭在哪裏?

台灣黑熊共有幾種?雜食性,吃腐肉,會爬樹是所有熊的特性嗎?

台灣梅花鹿如將它們野放能夠自己生存及覓食嗎?

請問竹節蟲吃什麼喝什麼來維持生存?

大鳳蝶是毛毛蟲時有大大的假眼,那牠真的眼睛在那裡ㄚ?

兩三位同事表示所見過的高腳蜘蛛顏色淺咖啡色，怎麼好像與投影片中的不一樣？

消波塊不能移除嗎？

我想其他同學在試講中一定也會碰到一些問題，建議將這些問題收集起來並集思廣益找出答案成為一個題庫。因為怕失焦，明白有些問題的回答可能並不那麼必要，重要的是藉著增加自然知識的同時也增加講師站在台上的自信心。

 4. 用字遣詞

   當我談到”惡地”地形時，大家問我是哪兩個字，談到人工浮島，也有人一臉疑惑問我”浮島”是什麼，因為她不知道是哪兩個字。有些在書面上一看即懂的文字，換成口語表達時可能就不是那麼清楚，因此在講到一些專有名詞時可能要做簡單解釋或改用一種大家都懂的方式來表達。像維管束植物，我也是查了資料才知道是指有根莖葉的植物，有別於癬苔類植物，如果只講維管束植物，相信很多聽眾一定也是有聽沒懂。

 5. 目標管理

   講到荒野會員數僅一萬多人時，突然想到比較精確的荒野會員人數是多少？會員數對荒野很重要，不知荒野有無對會員數設定短中長期目標？如果能具體告訴聽眾荒野在會員數上努力的目標，是不是可以提高聽眾加入會員的意願？

 6. 收穫

   試講真的很重要，即便準備的並不充份，中間偶爾仍需看一下筆記，但我想永遠沒有準備充份的一天。何況荒野的投影片這麼精采，只要誠懇地與人分享，一定能觸動人心。這次試講最大的收穫是一位同事聽完後，拿了2000元給我加入荒野協會。

 期待自己在荒野成長的同時，試講能一次比一次進步。

-----------------------【昀軒的試講心得】-----------------------

今天是我第一次對人演講台灣生態之美這個題目，在演講之前，我仔細研讀了教案，並且自己在家搭配投影片進行排練，對教案裡一些不太熟悉的地名，如思源土亞口，和一些不太了解的內容，如台東利吉村惡地地形形成的原因，月世界這個名稱的由來等等，使用網路這個強大的資料庫去搜尋相關知識，因為這些都是聽眾會想知道的問題 (以我當初在台下聽的經驗來推想) ，在一切都大致上流暢了之後，我起身出發，前往同學家，進行我的試講處女秀!!

    很可惜的是，原本預計聽眾有四位，甚至更多，但是因為週末是母親節，大家都趕著回家，所以最後只剩兩個同學留在淡水。我的試講大約在晚上9:00開始

，一開始如我所料，底下的同學一如往常愛開玩笑的習性，常在我展示野生動植物的投影片時，丟一些干擾我的問題，如「這一隻你們協會賣多少?」，「這個好不好吃?」，「這隻魚一斤怎麼賣?」之類的問題，我除了順著他們的玩笑，跟他們說笑來敷衍一下之外，也跟他們認真提醒，那些台灣獨特的物種，都是很珍貴的，不怕坐牢就去吃啊~!! 演講昆蟲及蜘蛛的過程中，當然也料想會聽到他們說：「OH~ 這個好醜喔!! 怎麼會有這麼噁心的蟲!!」我也向他們宣導每種蟲都有其獨特的美，我們要慢慢學習去欣賞，還有蜘蛛對人類的貢獻 (英國的研究也幫了我大忙，研究數據讓他們瞠目結舌)，在演講中，原本擔心會忘記資料上提到的東西，一直想偷喵教案，可是我發現很多說法都是臨場激發出來的，雖然不見得跟教案一樣的語法，但是用我自己的話說出來，比較能親近聽眾，也能慢慢樹立屬於我的演說風格，這就是所謂的實戰經驗吧~

    最後，我可以感覺的出來，因為這場演講讓他們對大自然裡的蟲魚鳥獸，樹木花草多了新的一番認識，在防波堤造成台灣堡島的地方，也能引起他們的同仇敵愾，可見一般人都是愛大自然的，只要讓他們得到正確的資訊，人人都可以是環保家。講了一個多小時後，其實我口滿渴的，不過還是想把握一氣喝成的氣勢，把演講完成，即使同學們也有點勞累注意力分散，我還是連哄帶騙的讓他們專心聽完，直到演講結束後，他們跟我說，雖然他們不會很想做義工，但是滿想以後去戶外親眼看看那些生物的，因為他們原本都是對昆蟲蜘蛛很反感的人，所以能讓他們有這樣的轉變，我的內心暗爽不已!! 希望以後能改變更多人的想法，讓更多人用正確的方式去愛台灣，愛大自然 ^0^

-----------------------【金保的試講心得】-----------------------

今天的試講對象是我所熟悉的人,會想先找自己熟悉的人來試講,一方面讓自己可以比較放鬆,一方面是希望多一些互動,原訂時間是從12:30PM開始,因為有兩位代理商來得比較遲,先讓他們用點Pizza,話點家長,就稍為研後幾分鐘,從12:45PM開始.(原本約好欣榮來聽,因為臨時她有會議無法與會).

因為是第一次以投影方式正式試講,每張投影片的時間控制,沒有掌握的很好,雖然和聽講者有很好的互動,但是也多花費了一些時間來詳細回答他們所提問題,在講完高山部份,已經用完90分鐘,只能快速帶過濕地,略過海洋,然後用20分鐘將五股濕地與荒野介紹完,總時間用掉110分鐘,自己對這樣的試講時間的控制很不滿意,會再多多練習,再找其他機會來試講.

除了時間控制不佳外,有許多需要改善的部份,

1.因為腦海裡一直在回想教材內容,在每張投影片,都想把教材上的每個重點都講到,這樣反而沒有注意到聽者的反應與他們的內心感受.

2.在傳遞知識內容的同時,需要將感性一起傳達給聽眾,感性的傳遞不僅在話語,有時還需要搭配肢體動作,來感動聽眾,

3.每張投影片都有想傳遞的訊息,如果只是將重點放在這些知識性的訊息上,而乎略了真的的訊息傳遞,這樣只是在照本宣科,不是在理念上的推廣,對於聽眾來說,可能可以在聽講的過程中,非常輕鬆歡樂並笑口大開(如果笑話的效果好),但是在聽講完後,所有的回憶可以僅止於很好聽,比較難感動他們,如果在過程中,串聯他們關心的議題或他們曾經有過的經歷,更能夠感動他們,舉例來說,當說到紅毛杜鵑時,如果有人知道或去過,可以問他們去過的感受,來加深他們的體會.

4.演講時最好有個計時器,或是在電腦上可以控制每張投影片的時間,可以輔助我們在一開始經驗不足的階段,掌握好演講時間.

5.自己沒有辦法看到或觀察到演講的過程,如何可以用攝影機將它拍攝下來,事後再來仔細觀察自己的演講神情與舉止,有那些缺點與問題,比較方便來改進.

6.我去旁聽正式演講多次,每個人都有一些口頭禪或轉語詞,自己也謹記在心,努力想避免有這種語詞出現,但還是有這個現象發生,主要的原因還是在投影片內容仍然不夠熟,有時會出現短暫停頓,去回想該講的內容,在這中間為了不讓聽眾察覺,就會有轉折語氣來舒緩,這就造成不斷有重復的語詞出現.

2008.5.16 推廣講師室內聚

地點：荒野保護協會─地板教室

『蘭嶼搞笑照片』欣賞

 柚子KUSO的功力一流

大夥兒笑得非常開心

充滿歡笑

『香味四溢』的臭豆腐

『藍色星球』DVD欣賞

後記：

     這是第一次參加推廣講師室內聚，場面熱鬧非凡。這次也特別帶老婆去參加活動。

這次室內聚安排的內容分長豐富，有大家『精心準備的佳餚』、『蘭嶼搞笑照片分享』還有『藍色星球DVD欣賞』。

『藍色星球』影片令我們兩人印象非常深刻。透過影片，才了解到人類過度的捕撈、海洋吃的文化，所造成海洋生態的浩劫，令人相當痛心與惋惜，老婆還因此感動落淚。

    今天的活動令我們滿載而歸(包括肚子)，也希望未來能多參加這一類充滿知性與感性的活動，豐富我的人生。

Polo 2008.5.16

http://www.goodall.org.tw/news/2008ntm/ntm_edm.htm

6.1 ~ 7.26的周六或周日,共七場 @台博館

國際珍古德協會主辦

有空去聽聽!!

日期：97.04.22
講題：重新看見海洋
講師姓名：余貞瑩(金銀花) 
演講單位：星巴客

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